学而不思則罔、思而不学則殆。

高校国語科教員が何か書きます。

探究

チームで課題を設定して探究する授業。

課題設定の難しさと大変さという当たり前のことを身を持って思い知る。

それでもチームメイトに励まされ、元気をもらう。

探究的な学びって、本当に試行錯誤なんだな〜。

課題を決めて、うまく行くと思いきやそうはいかず、課題を考え直す必要に迫られる。

これの繰り返しが必要ということを実感。

答えが決まっている学びに慣れきっていると、これはキツイ。

頭でわかるのと、実感するのとでは全く違う。

ここで実感できてよかった。