今日は「寺子屋TANQ」を見学させていただいた。
なんとも柔らかい雰囲気で学ぶ姿。
やらされているのではなく、自分で選んでいるから自然なのだろう。
それぞれの関係性？距離感？も、なんか柔らかかった。
以下メモ
- 多様な大人と出会うことで多様なモデルができる。
- 学ぶコンテンツより先に、学ぶ意味が来る。
- 学ぶ意味が先に来ると、デコボコができるのでは？と思う人もいる。でも、一律のカリキュラムを与えても、結局デコボコができるのでは？
- 理論上、全員が全教科満点を取れば、その地域のトップ校に受かる。でも現状はそうならないことを前提としている。それなのに全員に一律のカリキュラムを与えるのはなぜ？
- 高校の教員は教科への思い入れが強い。だから教科を学ぶことそれ自体が目的となりがち。
- みんなで同じテーマを役割分担ではなく、一人ひとりのテーマは違うけど、大きく目指すところは同じ→協働
ありがとうございました。
