授業の中には、もう既に本を読んで知っている内容のものもある。
先日の教師期待効果の授業もその一つだった。
新しい知識を得る時間というよりも、知識の確認の時間だった。
だからと言って、眠くなることはなかった。
まだ知らない内容だと、インプットすることに集中する。
これはこれでとても楽しい。
では既に知っている内容はつまらないかというとそんな事はない。
それを元に考えることができる。
考えることで自分なりの仮説や疑問が生まれる。それが楽しい。
インプットにリソースを割かなくて言い分、思考に当てることができるということか。
「それもう知ってるし」と斜に構えるのではなく、知っていることをもとに思考する時間していけば、より良い時間を過ごすことができる。
