学而不思則罔、思而不学則殆。

高校国語科教員が何か書きます。

振り返りとこれからとモヤモヤと

今日は中間テスト後の振り返りの時間をとった。

「人の力を借りること」と「人と折り合いをつけられること」。

その手段(もしくは一つのあらわれ)として「テストで60点以上取ること」。

このことについて、ああでもない、こうでも無いと話していた。

モヤモヤが残る時間になったのかなと思う。

モヤモヤしたまま終わるのはどうなのでしょうかね。

教員が解決したようなら見せて終わるのは意味ない気はする。