学而不思則罔、思而不学則殆。

高校国語科教員が何か書きます。

今日も

本日もほぼ昨日と同じ。

SCATによる分析がなかなか難しい。

特に3段階目の「左を説明するようなテクスト外の概念」のところ。

明日はとにかく最後まで進めてみよう。

一旦完成させることで見えてくるものがあるかもしれない。