学而不思則罔、思而不学則殆。

高校国語科教員が何か書きます。

文章の良し悪し

ゼミ生の小論文と志望理由を読む。

文章とは結局相手に伝わって納得してもらえるかが大事。

相手に伝わって納得してもらうためには、自分の中で整理されて納得していること、説明できることが必要。

西川先生の言う、学生が論文を持ってきた時点で良し悪しが分かるということが、より腑に落ちた。

そんなことに気が付けた。感謝。