教育の因果関係は複雑に絡み合っている。 そこに現れている〈果〉は、どのような〈因〉によって生じたものなのか。 教師は得てして自分が〈因〉だと思いたい生き物である。 だが、自分だけが〈因〉であることなど、あり得ない。 そう思えば傲慢ではなくなる。
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。